同学让我去他家玩找个借口 被同学玩坏的作文

 

作文课上，我端坐在教室的最后一排，手中握着那篇被同学们玩坏的作文。思绪回到了几天前，那是一个阳光明媚的午后，我带着满心的期待，将我的心血之作——《春天的故事》交给了语文老师。然而，没想到的是，这篇作文却成为了同学们取乐的对象。

 

那天放学后，作文本带回了家。坐在书桌前，我翻开作文本，看着那篇被同学们批改得面目全非的《春天的故事》，心中五味杂陈。原本诗意盎然的文字，如今却戏谑和嘲笑。那些曾经让我引以为豪的词句，如今却成为了同学们的笑柄。

 

“春天，如同一个美丽的少女，迈着轻盈的步伐来到了我们的身边。”这是原本的开头，如今却被改成了：“春天，像个傻丫头，摇摇晃晃地走来了。”我不禁感到一阵苦笑，这样的修改，无疑是将我的作文变成了一个笑话。

 

我继续往下看，原本描绘春天景色的句子也被同学们改得面目全非。“满树的桃花，如同火焰般绽放，热烈而美丽。”变成了：“树的桃花，像是爆炸头一样，又乱又丑。”每一个字，每一个句，都充满了讽刺和嘲笑。我不禁想，这样的作文，老师看了会怎么想？

 

我忍住心中的不适，继续往下看。评论区里，同学们更是兴奋地讨论着我的作文。“这个作者真是个文艺青年啊，就是有点儿傻。”、“哈哈，这个春天描写得好像蛤蟆一样。”、“我觉得这篇作文改成喜剧剧本一定很好笑。”……每一个评论都像一把尖刀，刺痛着我的心。

 

我默默地关上作文本，深深地叹了口气我明白，这篇作文已经无法挽回，它已经被同学们玩坏，成为了他们娱乐的工具。我甚至开始怀疑，是不是我真的写得很差，才会让这样嘲笑。

 

然而，就在我陷入绝望之际，我想起了语文老师曾经说过的一句话：“作文是表达自己思想的一种方式，每个人的表达方式都是不同的，没有好坏之分。”我想，也许我应该从另一个角度来看待这个问题。

 

于是，我开始重新审视那篇被同学们玩坏的作文。我发现了他们的修改，虽然充满了戏谑，但也确实让作文变得更加生动有趣。我开始尝试着接受他们的修改，甚至觉得有些修改还挺有创意的。

 

我决定，不再把作文看作是同学们的嘲笑，而是把他们看作是合作伙伴。我开始尝试着加入他们的修改，让我的作文变得更加有趣。我明白了，作文并不是一成不变的，它可以随着我们的思想而变化，而成长。