老马见张倩满脸怒意,怕她会去打电话告人,现在这巴掌“啪啪”地响,可是对自己一点都不留情!
“倩妹!是哥不对,是哥不好!哥不该对你有非分之想,哥活该!”
老马的手掌上还带着一点湿润,那可是张倩身上的水……
张倩只见那一巴巴掌的落下,老马的老脸瞬间出现了红印子,再打下去,肯定得肿的不行!
这一下又立马让张倩心软了,刚才要说出的话压在嘴里头吐不出来。
老马眼睛瞥过张倩的脸色,见到她错愕中带着无奈的眼神,知道自己这法子凑效了,当下他就爬过来跪在张倩面前。
“倩妹,是马哥不对,马哥也是一时心起,你这身子实在太过火了,又长的标致,马哥这些年都没碰过女人,一看到你就把持不住,求你原谅我……”
这话一出,张倩的脸色变得更加为难,老马的身体怎样她又不是不知道,一个人关在屋里这么多年,也难怪不会对她有想法。
而且这事的起因也不在马哥,是自己怕鬼,然后老马才提议一起睡的,而且她自己都被弄得受不了了,马哥怎么可能会受得了?
这一想下来,张倩反而更加怪罪的是自己,要是自己能够清醒一点,老马哪会这么不讲规矩?
“那好吧,你以后别这样就是。”张倩妥协道。
1.孩子正在写作业时,您在干什么?[错误做法]:一边看电视一边监督孩子,嘴里不停叨叨:“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视,好好学习。”[结果]:孩子不高兴:“凭啥你就能看电视,我就不能看,真不公平。”[正确做法]:大人也看书,不打扰孩子,营造浓厚的家庭学习气氛。[结果]:孩子心态平和,心思都在学习上。
2.孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心,该睡觉了,作业却没写完。您会怎么做?[错误做法]:训斥孩子:“你气死我了,怎么又没写完,我一会儿不看着都不行,快点写!我看着你。”[结果]:孩子并不着急,依然慢慢悠悠看[正确做法]:严肃地、平静地对孩子说:“孩子,写作业是你自己的事,你要对自己的事负责,没写完不准写了,该睡觉了,明天自己去学校跟老师解释吧。”(适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。)[结果]:孩子意识到自己的错误,很后悔,心里想:“这下完了,怎么跟老师说呀,看来明天写作业得快点了,不然还得挨批。”
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